KÖZÖSSÉG ÉPÍTÉS AZ ISKOLÁBAN – közösségépítő workshopok
Osztályfőnökként felelősségünk, hogy a ránk bízott diákoknak összetartó, biztonságos és építő közeget biztosítsunk.
Tapasztaltassunk meg a gyerekekkel iskolai környezetben olyan helyzeteket, amelyekben az empátia, az együttérzés, magamért vagy éppen másért való kiállás bátorsága gyakorolható – akár aktuális tananyaghoz kapcsolódóan is.
Nézd meg
a drámapedagógia eszköztárát használó ÖSSZEJÁTSZÓ közösségépítő vagy a MÁZLISTÁK tananyagot gyakorló vagy együttműködést erősítő kutyás foglalkozásaink részleteit:
Választható fókuszok alsó tagozatban:
– Tananyaghoz kapcsolódó gyakorló/ismétlőóra (pl.matematika, nyelvtan) (ahol a kutya szerves része az órának – tanulótárs és játékpartner egyben)
– „Tanuljunk kutyául” – értsd meg a kutya jelzéseit!
– Közösségépítés, egymásra való figyelés, együttműködés erősítése az osztályban.
A foglalkozások 2×45 vagy 3×45 percben elérhetők budapesti és vidéki helyszíneken egyaránt.
Választható fókuszok alsó tagozatban:
– Tananyaghoz kapcsolódó gyakorló/ismétlőóra (ahol a kutya szerves része az órának – tanulótárs és játékpartner egyben)
– „Tanuljunk kutyául” – értsd meg a kutya jelzéseit!
– Közösségépítés, egymásra való figyelés, együttműködés erősítése az osztályban.
A foglalkozások 2×45 vagy 3×45 percben elérhetők budapesti és vidéki helyszíneken.
KÖZÖSSÉG ÉPÍTÉS tudatosan
2 – 3. osztályosoknak mesés-játékos közösségépítő foglalkozás
A foglalkozás fókusza: EGYÜTTMŰKÖDÉS
A foglalkozás időtartama: 2×45 perc
Nevelési célja: megtapasztaltatni, hogy együtt többek vagyunk, és többre vagyunk képesek, mint egyenként egyedül.
Feldolgozott mese: AZ ÉLET TITKA (Lázár Ervin)
4. osztályban választható RUMINI
Foglalkozás időtartama: 3×45 perc
Felsős korosztálynak közösségépítő foglalkozás, workshop
A workshop fókusza választható, a szervező pedagógussal egyeztetve: EGYÜTTMŰKÖDÉS, ERKÖLCSI NORMÁK (árulás, becsület, igazság, hétköznapi hősök).
A workshop időtartama: 3×45 perc
Választható, feldolgozható művek:
EGRI CSILLAGOK, JÁNOS VITÉZ, TOLDI, PÁL UTCAI FIÚK
Rendhagyó „pályaorientációs foglalkozás” nagy gimnazistáknak – közösségépítő foglalkozás, workshop
A workshopon a drámapedagógia eszközeivel egy élethű munkahelyi környezetet szimulálunk, amelyben a diákok aktívan alakítják a történetet, olyan erkölcsi kérdésekre keresve a válaszaikat, hogy mikor mi a fontos: anyagi biztonság-akár önfeladással is járó kompromisszum, vagy kevésbé kiszámítható jövő- emberi kapcsolatok- bizalom.
A workshop időtartama: 3×45 perc
RÓLUNK MONDJÁK
FRISS TAPASZTALATOK – ÉRTÉKELÉSEK
Kata egy élvezetes kooperatív csapatépítő délelőttött tartott a 3.osztályunkban ami segítette az évkezdésünket.
A gyerekek nagyon élvezték, volt aki megkérdezte, ez minden héten lesz? Mindenkinek ajánljuk ezt a csapatépítő foglalkozást, mi már szervezzük a következőt Katával.
ÖSSZEJÁTSZÓ közösségépítő élményfoglalkozások
Nézd meg, mit mondtak a foglalkozásokról a gyerekek – kattints a videók lejátszásához!
PÁL UTCAI FIÚK közösségépítő élményfoglalkozás a gödöllői Szent Imre Katolikus Általános Iskolában
5. osztály
RUMINI közösségépítő élményfoglalkozás a veresegyházi Kálvin Téri Református Általános Iskolában
4. osztály
PROBLÉMAHELYZETEK AZ OSZTÁLYBAN – amelyeken segíthetünk
Kirekesztés, klikkesedés
Csúfolódás, verbális bántalmazás
Csúfolódás, verbális bántalmazás
Bullying, fizikai bántalmazás
Másság elfogadása, tolerancia
Másság elfogadása, tolerancia
Gyászkezelés
KÖZÖSSÉGÉPÍTŐ, PROBLÉMAKEZELŐ FOGLALKOZÁSOK
ÍGY SZERVEZD MEG TE IS AZ ISKOLÁDBAN, AZ OSZTÁLYODNAK!
Vedd fel a kapcsolatot velünk!
Hívhatsz bennünket telefonon, vagy írhatsz nekünk. A fontos: körvonalazd néhány mondatban a foglalkozás célját, legyen az tananyaghoz kapcsolódó közösségépítő foglalkozás vagy valamely aktuálisan kezelendő felmerült probléma – bántás, klikkesedés, agresszió!
Küldünk egy részletes javaslatot és árajánlatot a foglalkozásról!
Elfogadást követően a foglalkozást – ha szükséges – finomhangoljuk. Megrendelést és fizetést követően a foglalkozást a megállapodott időben megtartjuk az iskolában.
Visszacsatolás, értékelés
A foglalkozást követően mind a diákok, mint Te pedagógusként értékelitek a foglalkozást. Adunk tanácsot a foglalkozás utánkövetésére, esetleg a következő osztályfőnöki óra – témához kapcsolódó – lebonyolítására is.
Kérdezz Tőlünk bátran!
Ha érdekel a közösségépítő foglalkozás, de többet szeretnél tudni róla!
